Новости
-
Вебинар «Как нейропсихолог может помочь приемному ребенку и его родителям?»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Как нейропсихолог может помочь приемному ребенку и его родителям?»
-
Вебинар «Как специалист может помочь семье с ребенком, пережившим сексуализированное насилие»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Как специалист может помочь семье с ребенком, пережившим сексуализированное насилие»
-
Вебинар «Воспитание чувств и развитие личности ребенка в общении с природой и через восприятие природных циклов»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Воспитание чувств и развитие личности ребенка в общении с природой и через восприятие природных циклов»
Метки
Вопросы и ответы
-
Недавно приняли в семью мальчика 11 лет. Стали замечать, что он без спросу берет вещи старшего сына. А вчера увидели, как он зашел в нашу спальню, стал обыскивать ящики, рыться в одежде. Ему не стыдно, он даже удивляется, из-за чего этот шум. Что делать?
Предполагаем, что у вашего приемного сына пока не сформированы представления «свое-чужое».
-
Что такое задержка психического развития (ЗПР)? Это то же самое, что умственная отсталость?
Задержка психического развития — это такое нарушение темпа психического развития, когда у ребенка страдают отдельные психические функции (например, память, внимание, способность к регуляции поведения), а другие функции не страдают.
Вебинар «Времена года и возможность ребенка знакомиться с окружающим миром: развивающая среда в домашних условиях современного города»
В разделе Вебинары опубликован материал «Времена года и возможность ребенка знакомиться с окружающим миром: развивающая среда в домашних условиях современного города», был проведен 16-17 мая 2020 г. Ресурсным центром помощи приемным семьям с особыми детьми БФ "Здесь и сейчас".
В первой части вебинара мы говорили о том, какое влияние на детское развитие оказывают времена года и разная погода, которая им соответствует. Вспомнили, как в детстве весенние игры отличались от осенних. Чему мы радовались летом, а чему зимой? Поговорили о том, какие сказки можно читать про разные времена года, какие затеи можно затевать, какие картинки можно рисовать, какие поделки можно мастерить в разные сезоны.
Во второй части вебинара обсудили, как помочь ребенку оставаться в творческой деятельности и сопереживать живым процессам. Поразмышляли, что мы можем предпринять сейчас, находясь в квартирах, чтобы развить чувствительность ребенка к окружающему миру, научить его видеть красоту вокруг. Мы много говорили об организации и поддержке детского творчества с использованием интереса к природе и окружающему миру.
Ведущая вебинара: Екатерина Фиалкова, лечебный педагог, арт-терапевт БФ «Здесь и сейчас».
